Et si vos enfants profitaient de ce joli parquet ? Guidés par Chantal, les petits dansent au rythme des musiciens présents. C’est aussi l’occasion de faire connaissance avec des instruments traditionnels. Au bal précédent, c’était violon et accordéon ; cet après-midi, Benoît et Clara sont à la vielle, un instrument à cordes frottées par une roue en bois, et Camille est à la cabrette. L’objectif pour les bambins est d’intégrer quelques pas classiques, d’apprendre les déplacements et les latéralités (bouger à droite, à gauche), et surtout de suivre le tempo et de repérer les changements de phrases dans la musique. Différents types de morceaux sont donc proposés sur des rythmes binaires ou ternaires : bourrée, scottish, polka… Les contredanses ou le brise-pied sont parmi les danses traditionnelles préférées des petits. Pour le cercle circassien, les enfants forment une grande ronde. Un, deux, trois, quatre… Ils avancent et resserrent le cercle. Puis ils reculent, lâchent les mains, les filles avancent, puis les garçons… Ils tournent et rejoignent leur cavalière. Ils tournent à nouveau, reprennent la ronde en marchant, reforment un cercle et… surprise ! La cavalière a changé ! Les bambins font « galopi » une dernière fois avant un goûter bien mérité.

Coin du curieux
Le CDMDT propose des apprentissages de la danse pour les adultes et des cours pour apprendre à jouer des instruments traditionnels (cabrette, accordéon diatonique, vielle…). Ce sont les jeunes élèves des cours de musique qui animent le bal.